domingo, 17 de febrero de 2013

Pedagogía General


PEDAGOGÍA GENERAL

SÍNTESIS-RESUMEN

La educación tiene importantes repercusiones sociales, económicas, políticas, culturales... que hacen que sea un fenómeno muy complejo que presenta múltiples facetas que interactúan entre sí. Es por ello que necesariamente se ha de diseccionar para aproximarnos al conocimiento de la realidad educativa sin perder cientificidad, inteligibilidad y veracidad. El estudio etimológico del término educación, “educare” o “educere”, pone de manifiesto la ambivalencia conceptual, influencia externa o transformación interior, que actualmente es interpretada como visiones complementarias. Las diferentes definiciones aportadas por la larga tradición de la literatura especializada nos pueden ayudar a conformar nuestra propia perspectiva de la educación.

Encontramos una larga tradición, en la literatura especializada, en analizar las diferen­tes definiciones de educación que se han ido aportando a lo largo de la historia. La última revisión realizada es del profesor García Carrasco (1996), en la que hace referencia a las dos más conocidas y por tanto con mayor repercusión: la del profesor Rufino Blanco en 1930 y la del profesor García Hoz de 1960. García Carrasco (1996) agrupa las definicio­nes en torno a seis bloques.

Otros autores se aproximan al término educación analizando sus características: perfeccionamiento, finalidad, intencionalidad, humanidad, influencia, integralidad, comunicación, actividad, proceso gradual, socialización, continuidad y autorrealización.

Tendríamos que distinguir dos elementos en la educación: El conservador, que equipa­ra educar a socializar (educación como mera transmisión de conocimientos), y el progresis­ta, que insiste en el carácter perfeccionador y superador del hecho educativo. Es decir, por un lado, la educación socializa, en los términos que marca una determinada sociedad, y por otro, perfecciona en relación a una idea abstracta de hombre. En esta segunda acep­ción hablamos de educación como perfeccionamiento.
Los aspectos básicos del concepto de educación son: proceso, permanente, optimización, convivencia, conocimiento, aprender a hacer y aprender a ser.
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EXPOSICIONES

Jhon Dewey

Pedagogía de la Integración

Agradecería mucho que me informaran si hay algún enlace que no funcione para arreglar la situación y acuérdense de mandar las exposiciones al correo jangelqr@gmail.com.

Gracias...